小学校の体育で行われる「障害走」のねらいとして学習指導要領に示されているのはどれ？

小学校学習指導要領（体育）では、中学年・高学年の「障害走（小型ハードル走・ハードル走）」のねらいとして「リズミカルに走り越える」ことが示されています。インターバルを3歩または5歩などの一定リズムで走り抜けることが重視され、競争よりもリズムや動きの心地よさを学ぶ内容となっています。中学校以降で本格的なハードル走の技術習得へとつながります。