大学院と専門学校の違いを確認する10問のクイズをお届けします。この2つの教育機関には学位の有無や教育内容、修了要件など重要な違いがあります。クイズを通して、大学院と専門学校の特徴を理解し、将来の進路選択の際の判断材料になれば幸いです。学歴や資格の体系を正しく理解することは、自身のキャリア形成において不可欠です。この機会に、大学院と専門学校の相違点を確認していきましょう。
Q1 : 大学院修了要件の一つで、専修学校専門課程では必須とされない成果物はどれか？
大学院では研究計画の立案からデータ解析、学術的議論を経て作成する『学位論文』が修了の核心的要件であり、教授会や外部審査員による厳格な審査に合格しなければ学位は授与されない。論文は国会図書館に納本され、公表を原則とするため学術コミュニティに貢献する責任が伴う。専修学校専門課程では実習や制作物、試験などは行われるものの、学位論文の提出・審査制度は求められておらず、教育目的が研究より職業技能に置かれている点が両者の大きな違いとなる。
Q2 : 研究専念を支援する制度で、大学院生を対象に日本学術振興会が採用する奨励制度はどれか？
日本学術振興会特別研究員制度は、優秀な大学院生（博士課程在籍者＝DC）や博士取得者（PD）に研究奨励金を支給し、生活費を含め研究に専念できる環境を提供する制度である。応募には研究計画と業績審査があり、採用者は身分を大学に置きつつ給与に相当する支援を受ける。専修学校生は研究者養成を目的とした制度の対象外で、利用できない。他の選択肢に挙げたJASSO奨学金や教育ローンは専修学校生も利用可能であり、この点が支援策の性質を分けている。
Q3 : 大学教員（助教・講師など）の公募で最も一般的に必須とされる学歴はどれか？
大学教員を採用する多くの公募要項では「博士の学位を有する者、または着任時までに取得見込みの者」が必須条件として掲げられている。博士号は独立した研究能力を証明する国際標準の資格であり、教育研究組織の質保証の観点から重視される。一方、専門学校卒では学位がなく、高卒や修士中退では研究実績要件を満たしにくいため応募資格に届かない場合がほとんどである。このように博士号の有無が大学院修了者と専門学校修了者のキャリアパスに大きな差を生む。
Q4 : 専門学校（専修学校専門課程）の入学資格として、法律上最低限求められる学歴はどれか？
専修学校専門課程は学校教育法第124条に定められた後期中等教育修了者向けの職業教育機関であり、入学要件として最小限必要なのは高等学校卒業（または同等以上の学力）である。大学や短大の卒業は必須ではなく、中卒では原則入学できない。これに対して大学院へ進学するには大学卒業（学士取得）などより高い学歴が必要で、求められる学歴水準が段階的に異なる。この違いが専門学校と大学院の入口のハードルを明確に分けている。
Q5 : 学校教育法上、専修学校の根拠条文として正しいものは次のうちどれか？
学校教育法では教育機関を条文ごとに分類しており、第124条において職業教育を主目的とする専修学校の制度が規定されている。この制度により設置基準や修業年限、修了称号などが定められている。一方、第83条は大学、第102条は大学院に関する規定であり、第1条は学校体系の総則である。従って専修学校を明示的に定めるのは第124条であり、大学院とは異なる法的枠組みの下で運営されていることが理解できる。
Q6 : 一般的な大学院修士課程（博士前期課程）の標準修業年限は何年か？
大学院修士課程は大学設置基準第14条等で「2年以上在学」と定められており、標準修業年限は2年である。優れた成績により1年で早期修了する特例もあるが、それは例外扱いであり原則は2年。博士後期課程が3年標準であるのと対比すると、修士は短いが研究指導と論文審査が必須である。一方で多くの専門学校は1〜3年と幅があり、法的に2年と決まっているわけではない。ここに教育期間の構造的な違いが表れている。
Q7 : 学生が教育補助業務を行い賃金や奨学金を得る『ティーチングアシスタント（TA）制度』を主に利用できるのは誰か？
TA制度は大学院に置かれ、大学院生が講義や実験の補助、レポート指導などを担当しながら教育経験と経済的支援を得る仕組みである。文部科学省の大学院支援策の一環として導入され、研究・教育能力を養成する目的が明確に示されている。専修学校では授業形態や教員資格の性質が異なり、学生が授業補助として組織的に雇用される仕組みはほぼ存在しない。したがってTAとして活動できるのは大学院生であり、専門学校生は対象外である点が両者の支援制度の違いとなる。
Q8 : 修了時に『専門士』の称号が付与されるのは次のどの課程か？
『専門士』は文部科学省告示により、専修学校専門課程で所定の条件（修業年限2年以上、総授業時数1700時間以上など）を満たして修了した者に対して付与される称号である。これは職業能力を証明し短大卒と同等の学歴区分として認められている。一方、大学学部卒では学士、大学院博士課程では博士、高専卒では準学士が授与され、『専門士』にはならない。名称や社会的評価が混同されやすいが、取得経路が明確に区別されている点が重要である。
Q9 : 『専門士』を付与するために文部科学省が定める最低総授業時数は何時間以上か？
専修学校専門課程で『専門士』を授与するには、学校教育法施行規則第189条等により「修業年限2年以上かつ総授業時数1,700時間以上」が必須条件とされている。この基準は、一定の専門性を担保するための下限ラインで、時間が不足すると称号を出すことはできない。高度専門士の場合は4年以上・3,400時間以上とさらに厳しい。数百時間の差は制度上大きく、専門学校のカリキュラム設計はこの数字を意識して編成されている。
Q10 : 大学院修了者に授与され、専門学校専門課程修了者には授与されない称号はどれか？
大学院は大学の一部として設置され、修了要件を満たした学生には学校教育法に基づく学位（修士号・博士号など）が授与される。学位は学術研究の成果を示す国際的に通用する資格で、大学設置基準や学位規則で定義されている。一方、専修学校専門課程を修了した場合に得られる「専門士」や「高度専門士」は職業教育の修了称号であり、学位ではない。したがって学術的な学位を得られるのは大学院のみであり、専門学校では付与されないという違いがある。
まとめ
いかがでしたか？ 今回は大学院と専門学校の違いクイズをお送りしました。
皆さんは何問正解できましたか？
今回は大学院と専門学校の違いクイズを出題しました。
ぜひ、ほかのクイズにも挑戦してみてください！
次回のクイズもお楽しみに。
