日本で最初の近代的な教育制度が整備されたのは、明治維新後の大きな改革の一環でした。1872年に公布された『学制』は、全国民に対して就学義務を課す内容で、日本の近代教育の出発点となりました。この学制は、フランスの教育制度を参考にして作られたものですが、授業料の問題など様々な課題もありました。就学率の向上には時間がかかりましたが、学制は日本の近代化を支える重要な基盤となったのです。この記事では、学制の内容や特徴を問うクイズを通して、その歴史的意義について理解を深めていきます。
Q1 : 学制が公布された際に特別に設けられた勧奨組織はどれ？
学制の実施に際して特別に『学制取締局』が設けられました。この機関は学制の内容を周知し、実施が円滑に進むよう監督し、各地の教育現場の混乱を最小限におさえるためのものでした。こうした体制整備も、学制普及のためには不可欠でした。
Q2 : 学制の目的として強調されたのはどれ？
学制の目的は、国民全員に教育を行き渡らせる『国民皆学』の実現でした。政府は「学問を広め、身分に関係なく教育を受けさせる」とし、近代国家建設の基礎としました。この理念は現代にも受け継がれています。
Q3 : 当初の学制で定められた学区を管轄する地方役職はどれ？
学制では各学区を監督する役職として『学監』が設けられました。学監は地方で教育の実施状況や学校運営を監督する重要な役割を担っていました。この制度もフランス制度を参考にしたものです。
Q4 : 1872年学制の公布は何という法令名で行われたか？
1872年に公布された法令は『学制』と呼ばれています。これが日本初の体系的な近代教育法規であり、近代学校制度の出発点となりました。同じ時期に『学事通則』も出されましたが、根本法令は学制です。
Q5 : 学制公布当時、日本の就学率を大きく下げた要因は何か？
授業料の高さが学制公布当初に最大の障壁でした。学費を負担できない農村や貧困家庭が多く、これが初等教育の普及を妨げました。後年、授業料の軽減や無償化が推進され、就学率が伸びました。
Q6 : 学制発布当初の教育内容で特に重視されたのはどれ？
学制では特に『実学』が重視されました。これは生活や職業に直結した知識や技能で、読み書き計算などの日常生活に必要となる学習を基本としました。実学主義は、社会の発展と近代化を担う民衆の育成を意図したものです。
Q7 : 学制の公布後、全国に何区の学区（学区区画）が設けられた？
学制によって全国は321の学区に区分されました。それぞれの学区に小学校や中学校が設置されることになっており、教育機会の等分化が目指されました。しかし、実際の設置には地域ごとの事情もあり、困難も多く発生しました。
Q8 : 学制の公布に強い影響を与えた国はどこですか？
1872年の学制は、フランスの教育制度（特にナポレオン時代の教育法）を参考に作られました。中央集権的な構造や教育区の設置など、フランス方式が多く取り入れられました。一部アメリカやドイツの制度にも影響を受けています。
Q9 : 学制で制定された小学校の最低就学年数は何年でしたか？
学制によると、小学校（初等教育）は最低6年間の就学を義務づけていました。これは他の諸外国の制度を参考にしたもので、当時としては非常に革新的でした。ただし、義務教育が必ずしも全国に行き渡ったわけではなく、定着には時間がかかりました。
Q10 : 日本で最初に学制が公布されたのは何年ですか？
日本で最初に学制が公布されたのは1872年です。明治維新後、近代国家の建設を目指して教育制度の整備が急務となり、明治5年（西暦1872年）に『学制』が公布されました。これは全国民に対して就学義務を課す内容で、日本の近代教育の出発点となりました。
まとめ
いかがでしたか？ 今回は学制の公布クイズをお送りしました。
皆さんは何問正解できましたか？
今回は学制の公布クイズを出題しました。
ぜひ、ほかのクイズにも挑戦してみてください！
次回のクイズもお楽しみに。
